Makalah Perkembangan Kurikulum

Disini dijelaskan beberapa jenis model pengembangan kurikulum beserta perbandingannya. Silahkan dibaca, semoga bermanfaat...............

Contoh RPP PKn Kelas 6

       Rpp adalah hal wajib yang dibuat oleh guru. Sebelum pembelajaran dikelas guru harus membuat RPP terlebih dahulu untuk mempersiapkan segala sesuatu yang akan digunakan dalam pembelajaran. Untuk melihat contoh RPP silahkan baca disini...

Puisi Taufik Ismail

TAUFIK ISMAIL

Taufik Ismail adalah penyair angkatan 66 yang lahir pada tanggal 25 juni 1953 di Bukittinggi, Sumatera Barat. Sajaknya dimuat sejjak 1950-an, namun baru menonjol sejak 1966 ketika ia mengumumkan karyanya sebagai “puisi demonstrasi”. Dengan puisinya yang kritis, ia berperan dalam menumbangkan Orde Lama pada 1966 dan Orde Bari pada 1998. Ayahnya ulama berpengaruh, sehingga lingkungan keluarga yang agamis mempengauhinya untuk juga menulis sajak religius. Bahkan ia mangaku merasa deka t dengan Tuhan ketika bersajak. Beberapa puisi religiusnya dinyanyikan kelompok musik Bimbo. Taufik pendiri majalah sastra Horison (1966) dan dewan kesenian Jakarta (1968).

Kisah Teladan

BERNADZAR TIDAK MAKAN DAGING GAJAH, TERHINDAR DARI KEMATIAN

                Diceritakan, pernah suatu ketika Abu Abdillah al-Qalanisi mengarungi perjalanan dengan menumpang perahu. Tiba-tiba angin menggoncangkan perahunya. Seluruh penumpang berdoa demi keselamatan mereka dan mengucapkan nadzar.

Humor

BPU DUA

                Di sore hari, Ahmad hendak perg ke rumah pak haji Junaedi yang baru saja menunaikan ibadah haji. Sesampai dirumah pak haji Jun, Ahmad bertanya-tanya soal masalah yang menimpa pak haji Jun ketika melaksanakan iibadah hajidi tanah suci.

Model Cooperative Script

MODEL COOPERATIVE SCRIPT

A.    Pengertian Cooperative Script

Model belajar Cooperative Script adalah model belajar dimana siswa bekerja secara berpasangan dan bergantian secara lisan mengikhtisarkan, bagian-bagian dari materi yang dipelajari.Jadi model pembelajaran Cooperative Script merupakan penyampaian materi ajar yang diawali dengan pemberian wacana atau ringkasan materi ajar kepada siswa yang kemudian diberikan kesempatan kepada siswa untuk membacanya sejenak dan memberikan/memasukkan ide-ide atau gagasan-gagasan baru kedalam materi ajar yang diberikan guru, lalu siswa diarahkan untuk menunjukkan ide-ide pokok yang kurang lengkap dalam meteri yang ada secara bergantian sesama pasangan masing-masing.

Kisah Teladan

Dialog Imam Ghazali Dengan Muridnya

Suatu hari, Imam Ghazali berkumpul dengan murid-muridnya. Rupanya Imam Ghazali mengajukan enam pertanyaan kepada murid-muridnya untuk mengetahi tingkat pemahaman ilmu yang diajarkannya.

Pertanyaan pertama: “apa yang paling dekat dengan diri kita di dunia ini?”.

Sejarah Perkembangan MI di Indonesia

Artikel Sejarah Perkembangan Madrasah Ibtidaiyah

SEJARAH PERKEMBANGAN MADRASAH IBTIDAIYAH DI INDONESIA

Oleh

Fita maulidiyah

A.       Pengertian Madrasah

Kata “Madrasah” berasal dari bahasa Arab sebagai keterangan tempat (dzaraf), dari akar kata : “Darasa, Yadrusu, Darsan, dan Madrasatan”. Yang mempunyai arti “Tempat belajar para pelajar” atau diartikan “jalan” (Thariq), misalnya : diartikan : “ini jalan kenikmatan”. Sedangkan kata “Midras” diartikan “buku yang dipelajari” atau “tempat belajar”.

Dalam bahasa Indonesia madrasah disebut dengan sekolah yang berarti bangunan atau lembaga untuk belajar dan memberi pengajaran.

Materi Fikih Kelas 2

Fikih kelas 2 from Trias Sholehuddin

Buku Fikih kelas 2

ADZAN dan IQOMAH

Disini ada contoh  buku mata pelajaran FIKIH untuk anak kelas 2 MI materi Adzan dan Iqomah. untuk tau lebih lanjut langsung saja klik link dibawah ini

http://www.ziddu.com/download/21142500/BukuFikihKelas2.exe.html

Model Pembelajaran Kooperatif

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

A.    Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif

Menurut Davidson dan Warsham (dalam Isjoni, 2011: 28), “Pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang mengelompokkan siswa untuk tujuan menciptakan pendekatan pembelajaran yang berefektifitas yang mengintegrasikan keterampilan sosial yang bermuatan akademik”.

lagu Amburadul

Hai sobat....ada percobaan menbuat gabungan dari beberapa lagu dengan menggunakan Sound Forge. Pengen tahu hasilnya seperti apa langsung aja klik link dibawah ini
http://www.ziddu.com/download/21134978/amburadul.mp3.html

MODEL PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN MAKE-A MATCH

A.      Pengertian Model Pembelajaran Make-A Match

Model Pembelajaran Make a Match artinya model pembelajaran Mencari Pasangan. Hal-hal yang perlu dipersiapkan jika pembelajaran dikembangkan dengan  Make-A Match adalah kartu-kartu. Kartu-kartu tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan dan kartu lainnya berisi jawaban dari pertanyaan tersebut.

Humor

Hai........ada hiburan dikit nih, biar bisa me-refresh otak sejenak. Silahkan dibaca....

Berapa Juz Lagi Hafalannya???

Ini adalah kisah seorang pejabat mendadak jadi “santri” karena mengikuti jejak Sang Presiden yang juga mendadak jadi “santri” setelah pulang naik haji.

Arti Warna Favorit

Masing-masing orang puya warna-warna favorit. Setiap warna mencerminkan karakter seseorang. Percaya ga percaya!!! tergantung orang itu sendiri, betuuul...????. Naaah.... disini ada beberapa arti warna-warna yang disukai orang-orang. Langsung liat yuuuk......

Tutorial Penulisan Undangan

Nulis undangan biar cepet dan ga capek-capek ada caranya. untuk tahu lebih lanjut langsung saja klik dibawah ini

Riview makalah

Makalah????

Sering kita menemukan kesalahan pada makalah, baik berupa tulisan atau yang lainnya. Tapi, jika kita bukan penulis asli, kita tidak boleh mengganti hasil tulisan atau isi makalah tersebut. Untuk tau lebih lanjut lihat Contoh mengoreksi sebuah makalah tanpa harus mengganti isi makalah.

Media Gambar Berseri

Media secara umum dapat diartikan sebagai alat bantu belajar mengajar. Ada banyak media yang dapat digunakan dalam pembelajaran yang membantu para siswa belajar secara aktif, salah satunya media gambar berseri yang bisa digunakan dalam kompetensi menulis dalam pembelajaran bahasa.

Times New Arabic ( Al-nas)

Contoh penulisan Ayat-ayat al-Qur'an dengan menggunakan font Times New Arabic

UU ITE

Sehubungan dengan tugas yang saya peroleh dari bapak dosen mata kuliah ICT, yakni memberikan komentar pada salah satu pasal dalam :

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 11 TAHUN 2008

TENTANG

INFORMASI DAN TRANSAKSI ELEKTRONIK

Saya tertarik dengan pasal 30 ayat (3) berikut uraiannya:

metode pembelajaran

Guru dan Metode Pembelajaran

A.      Guru

Guru adalah pelaku pembelajaran, sehingga dalam hal ini guru merupakan faktor yang terpenting. Ditangan gurulah sebenarnya letak keberhasilan pembelajaran. Komponen guru tidak dapat dimanipulasi atau direkayasa oleh komponen lain, dan sebaliknya guru mampu memanipulasi atau merekayasa komponen lain menjadi bervariasi. Sedangkan komponen lain tidak dapat mengubah guru menjadi bervarisi. Tujuan rekayasa pembelajaran oleh guru adalah membentuk lingkungan ; peserta didik supaya sesuai dengan lingkungan yang diharapkan dari proses belajar peserta didik yang pada akhirnya peserta didik memperoleh suatu hasil belajar sesuai dengan yang diharapkan.